Final Activity / Actividad Final

 Hello everyone, esta actividad va a ser una actividad de analisis y reflexión sobre el proyecto del super heroe o villano. Aqui pueden ver sus trabajos y los de sus compañeros: 

RECUERDA REALIZAR LA TAREA DISPONIBLE DEBAJO DE TODAS LAS IMAGENES 

TAREA

PRESENTE SIMPLE

 Hello everyone, empezamos a trabajar con el presente simple, les dejo un video sobre este tema para complementar la explicación dada en clase. MIRARLO HASTA EL MINUTO 2:40 POR FAVOR. 

Recuerden que la tarea es conjugar el VERBO de la oración que les di en Julio, conjugarlo con cada pronombre, I, YOU, HE, SHE , IT, WE AND THEY.

TAREA

ACTIVITY- There is y there are.

 Hello everyone, here I am going to leave a form where you are going to write en send the sentences you wrote in class. 

En este entrada dejaré el formulario donde deben enviar las 6 oraciones (o más) que realizaron en clase. 

RECUERDEN TENER EN CUENTA EL VOCABULARIO DE SCHOOL ELEMENTS AND PREPOSITIONS.

Todas las oraciones deben tener THERE IS o THERE ARE . Let's take a look 

Usamos THERE IS para expresar que hay algo pero solo se usa con singular. El ejemplo que usé en el salón:

There is one fan in the CLASSROOM 

Hay un ventilador en el salón. 

Puedes decir THERE IS A FAN IN THE CLASSROOM 

Usamos THERE ARE para expresar que hay algo pero en PLURAL (Recuerda que en la mayoria de los casos se agrega s al final para decir que un objeto es plural). 

For example:

THERE ARE 28 STUDENTS IN THE CLASSROOM. 

 Hay 28 estudiantes en el salón de clase. 

Un estudiante :  One student o A student

Dos o más estudiantes: Two studentS , four studentS, fifty- six studentS. 

RECUERDA USAR VOCABULARIO DIFERENTE EN CADA ORACIÓN.

TAREA

PREPOSITIONS OF PLACE

Hello boys and girls, este tema se llama PREPOSITIONS OF PLACE / preposiciones de lugar.

 Usamos este tipo de preposiciones cuando queremos indicar la ubicacion de objetos e incluso personas con el verbo ESTAR.

Mira las siguientes preposiciones y ejemplos de como usarlas.

En la primer imagen vemos que el RATÓN está DENTRO de la CAJA. Para decirlo en inglés diremos: The MOUSE is IN the BOX. 

En la segunda imagén EL RATÓN está DEBAJO de la SILLA. In English we would say: The MOUSE is UNDER the CHAIR. 

En la tercer imagen el RATÓN está sobre la MESA. In English: The MOUSE is ON the TABLE. 

En la cuarta imagen el RATÓN está JUNTO o AL LADO del LIBRO. In English: The MOUSE is NEXT TO the BOOK.  

VEAMOS MAS EJEMPLOS. 

Para preguntar DONDE ESTÁ ALGO, usamos la palabra WHERE 

¿Dondé está el gato? o ¿Dondé están los gatos? 

Where is the cat? or Where are the cats? 

INTENTA RESOLVER ESTAS TRES ORACIONES. DEBAJO DE LA IMAGEN TE DEJO LAS RESPUESTAS.

The cat is under the table.

The cat is in the school bag. 

The cat is next to the table. 

Mira los siguientes videos y toma nota en tu cuaderno. 

Watch the next videos and write notes on your notebook. 

Da click en el siguiente enlace que dice tarea. Debes realizarla y enviarla.

Click on the next link that says TAREA. You must answer and send it. 

TAREA

SCHOOL ELEMENTS

 Hello everyone, 

Let's practice new vocabulary and definitions. 

Vamos a practicar nuevo vocabulario y definiciones. 

Look at this vocabulary.

Escribe el vocabulario en tu cuaderno y repasalo.

La tarea será la siguiente. 

Ten tu diccionario a la mano y transcribe lo que dice en el formulario de la TAREA, aparecen definiciones y palabras de los elementos del colegio. Lo que debes haer es traducir como lo hemos realizado en el salon, buscar palabra por palabra para saber que dice en español y luego unir las palabras con su definición. Lee muy bien antes de enviar. 

TAREA

FOOD VOCABULARY

 Hi everyone, I will post here the food vocabulary we saw in class.  I hope you enjoyed this topic and practice it at home.

And remember how to say if you like or not something.

TALLER DE INGLÉS

Hello there, boys and girls. En el link encontrarán el taller que deben realizar. 

Por favor leer todas las preguntas antes de responder y leer cuidadosamente las recomendaciones, todos los temas incluidos en las preguntas los hemos visto en clase desde que iniciamos en Febrero.

Aprovecho para recordarles   realizar la tarea de la rutina con los verbos nuevos en el cuaderno. 

TALLER 

Y por último, ENJOY YOUR VACATION. Disfruten sus vacaciones y recuerden su RESPONSABILIDAD ACADEMICA, 

SEE YOU IN JULY. 

Corrección Actvidad VERBO TO BE

VAMOS A ANALIZAR LAS RESPUESTAS DE LA TAREA DEL VERBO TO BE. 

(En clase les daré la notas a los que realizaron esta actividad.) 

 

QUESTION #1. 

Todos respondieron bien.

Recordemos que LUIS se puede reemplazar por el pronombre HE.

Y es singular por lo tanto la respuesta correcta es IS.

LUIS IS A STUDENT.

 

QUESTION #2.

En la grafica podemos observar que la mayoría de estudiantes eligieron ARE. Que es la respuesta correcta.

Recordemos que WE es un pronombre que se refiere a NOSOTROS o NOSOTRAS.

Es plural y WE va con ARE.

WE ARE TALL.

 

QUESTION #3

De nuevo vemos que la mayoría respondio IS. Y les quedo excelente esa respuesta.

Recordemos que MY MOTHER se refiere a ELLA y en inglés SHE. Por ende la respuesta correcta es

MY MOTHER IS HAPPY.

 

 

QUESTION #4

Vamos a retomar la respuesta de la primera pregunta. LUIS IS A STUDENT. Para pasarla a negativa solo necesitamos agregar NOT después del verbo. (Es decir después de IS)

LUIS IS NOT A STUDENT.

QUESTION #5

Tomaremos la oración anterior de WE ARE TALL. Para convertirla en negativa agregamos NOT después del verbo. (Es decir, después de ARE)

WE ARE NOT TALL.

QUESTION #6

Recordemos que para realizar preguntas com el verbo to be em inglês, solo invertimos el orden. Iria primero el verbo y luego la persona (pronombre)

 

AFIRMATIVA: Luis is a student.

INTERROGATIVA: Is Luis a student?

 

Tener en cuenta el signo de pregunta al final, y el cambio de orden del pronombre y verbo.  

KEEP PRACTICING. PRACTICE MAKES PERFECT!